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根据《阿斯报》的报道，西蒙尼非常关注🏓马竞新援鲁杰里。在训练中向他讲解🐣了如何在防守中选好🌅站位。

报道称，鲁杰里⚡注定会成为2025-26赛季马竞的重要一员。西蒙尼非常关🏠注这位边后卫，在训练的最初⛲几天里，鲁杰里已经明确⌛自己将担任👱边翼卫，有义务前插➖参与进攻，但🛁同时不能忽视稳固防守才🍖是首要任务。

西蒙尼向他讲解🎋了如何👭在防守中选好站位。并告诉他必💄须在后场做好防守，在场上😋要密切关注🎇其他防守队友的移动。

在训练赛的下半场💽，鲁杰里在🖇一次防守中遇到了困难，当🤕时对方球队将球长传到空当，小西蒙🚅尼作为对手高速插上。这🍤位阿根廷球员在速度上对他💂进行了考验。那一刻，他有些吃力。不过三后卫体系让球队🖲顺利化解了危机，科斯蒂斯和🕉勒诺尔芒及时补位🤐协助队友🏄完成了防守。

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“河北五超”邢台赛区开赛 “全民共享”互动感十足

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时政🛹微视频丨山河铭记

中新网银川8月19日电 题：宁夏：暑期非遗研学游“出圈” 亲子同行激活消❕费新动能　　中新网记者 李佩珊　　今年暑假，宁夏各地🤕的非遗工坊热闹非凡。从⛩贺兰山岩画遗址到社区活动室，从博物馆🏐展厅到景区研学基地，剪纸、贺兰砚、刺绣、陶艺等传统非遗🤯技艺通过丰富多样⛳的研学活动和亲子体验项目，在孩子们灵🌂巧的手指间焕发👈新的生机，成为暑期📀文化消费的新热点。学生在贺🖤兰山岩画景区开展研学💌活动。　宁夏文旅厅供图　　近日，在贺兰🔘山岩画景区内，阳光透过岩壁洒🔇在蜿蜒的木栈道上，一群孩子🆚在专业讲解员的引领下，被一幅幅蕴含着👠历💀史深意的岩画深深吸引。这场以“绿游寻古迹、童心绘文明”为🏇主题的暑期绿色研学之旅，让孩子们近距🍯离感受💓这份来自远古的震撼。　　贺兰山岩画被誉为“史前人类🍷的艺术长廊”和“刻在石头上🥒的史诗”。实地参观后，孩子们亲手🍾体验制作贺兰🏁山岩画拓片。制作过程中，孩子们亲手操作😲滚筒，将贺兰山岩画中⏸的代表作太阳神、镇山虎、父子鹿📧等印在纸上。这个融🤨合传统拓印技艺的活动，让孩子们在“拓”与“印”间，体验非遗😲的魅力和动手的乐趣。　　漂漆是一项🌄传承千年的传统“非遗”技艺，孩子们将古🌸老的岩画🗻元素融入创作，制作出独一无二的漂🛹漆书签。这方寸之间的🐤艺术品，不仅是一件实用的小物件，更承载着😒艺术的熏陶，成为孩子们珍👝藏此次文化📙体验的珍贵纪念。　　据⛪贺兰山岩画景区相关负责人🙃介绍，今年暑期，已有逾万名儿童参➖与研学，漂漆书签制作、剪纸体验、版画拓印、岩画拓印、印染工艺体验、印章打卡等10余项艺术体验项目，让古老的😮非遗技艺在互动体验中实🔻现活态传承。学生在西夏陵景区🦎开展研学活动。　宁夏文旅厅供图　　今年7月被列入《世界遗产名录》的西夏陵同样成📩为今年💜暑期西北旅🔌游线路上的热门打卡地。据宁夏🏭文旅厅数据显示，西🌞夏陵景区门票预订量同比增长280%，连带周边酒店、美食搜🕢索热度持续攀升。　　西夏陵申🦎遗成功后，青少年研学🍪团也接踵而至。大家走进西夏陵，在🛩文物与时空的交织中，开启一场🍅跨越千年的对话。　　博物馆内、遗址区现场，讲解员的生动解读，不仅为孩子们揭🕎开西夏陵的神🧗秘面纱，更透过一🕺件件带着岁月印😊记的文物，让大家了解曾经🛍的生产生活场景。体验环节中，孩子们📎亲手尝试活字木印刷，按照“少量多次蘸墨”的要领操作，在拓印🌪的沙沙声中感受古🕰老技艺的温度。“文物修🥡复小医生”环节，大家小🦂心翼翼地拼接“残破文物”，深刻体🌹会到修复不仅是拼接碎片，更是让古老的故🚭事得以延续。　　今年，为更好满足🌰游客在旅途中赏非遗、观民俗、品美食的需求，宁🕙夏升级打造了“大美银川·贺兰神韵”银川非遗博观之旅、“煤城记忆·匠心体验”石嘴⛵山非遗寻脉之旅、“黄河明珠·美丽吴忠”吴忠非遗品鉴之旅、“丝路非遗·六盘印象”固原非遗红🏜色之旅、“千年古韵·探秘中卫”中卫非遗发现之旅🏛等5条主题特色非遗📝旅游线路。银川市以剪纸、贺兰砚、麻编等87项非遗代表性项目🍹为核心，精心开发非遗💐研学旅游，推出研学营、亲子体验日、非遗夜校等300余场活动，吸引超过5万名青少年✅及家庭“打卡”，让非遗真正成为📹暑期文旅市场的“流量密码”。资料图为伏🎉兆娥指导学生体验🚝剪纸。　宁夏文旅⚪厅供图　　在宁夏，非遗传承不仅❌局限于传统形式，而是不断融入创🌛新元素，吸引年轻一代🥞的关注。　　贺兰山下的漫葡小镇内，非📚遗街区异常火爆。记者看到，剪纸台灯、贺兰砚盲盒、麻编🈚小羊钥匙扣等30多款“非遗潮玩”被摆进无人售卖机，扫码即可购买；旁边的“非遗小酒馆”里，酒师以“花儿”民歌为灵感，推出“牡丹令”“黄河谣”等鸡尾酒，日均销量超过了200杯。　　国家级非物😣质文化遗产剪纸项目代表性传🍥承人伏兆娥🤳的工作室里，现代元素与🌗传统技艺🍠碰撞出别样火花。她手中的剪刀🚍灵巧游走，红纸翻飞间，一个活灵活现的“哪吒”剪纸形象🌽逐渐显现。这幅作品正是📍伏兆娥根🗨据热播电影《哪吒📋之魔童闹海》所创作的。　　“孩子一剪就👧是两小时，比上补习班专👙注多了。”银川市民马静带🥞着7岁女儿参🏧加了伏兆娥工作室里的❄亲子剪纸活动。从折纸、画稿到镂空，在伏兆娥🥄的指导下，母女俩一步步完🍥成哪吒🤗主题剪纸。当孩子😧把作品贴在团扇上，她直呼：“自己制🧔作的剪纸既保留传🐞统剪纸的细腻，又融👺入现代动漫的灵动，比😍买文创还有成就感。”　　暑期非🏰遗体验活动🕰不仅传承了文化，也带动了文化消费♍的活跃。今年，宁夏以政府搭台、市场唱戏，让非遗消费的“链式反应”效果凸显。　　最近，一场以“塞上非遗 匠心传承”为主题的宁夏非遗展🌐演展示暨“赶大集”公😃共文化产品和服务采购大会在宁夏🚎博物馆举行。活动推出“赶大集”文化创意展销区，汇聚了西北地🔧区的精品非遗代表🚜性项目，涵盖贺兰📦砚制作技艺、刺绣、剪纸、编结、砖雕、手工🤢毯织造技艺等🙎各级非遗代表性项目，共计🐦百家展商精彩亮相，让参与者在互动体😔验中深入感受✡公共文化服务产品、非遗文创产品的📀独特魅力，非遗产品也成为暑🎙期✡文化消费市场的新宠。　　这种消费活力并🏵非暑期特有。今年初，银川线上非遗👑年货节🔡活动同样成绩斐然。该活动历时58天，借助数字化营销手段，打造“文化+消费”双赢的新模式，助力非遗产品走向市场，总交易额达到1012.61万元，总交易单量达2.68万单。活动期间，贺兰砚、贺兰石篆刻、沙画、刺绣等十几🤜个非遗代表性项目🔩齐聚一堂，通过直播带货、短视频🈸等推广形式，让一些➕原本默默无闻的非遗代表性项😐目走向市场。　　研学活🚅动与非遗体验的结合，也创🏂造了许多亲子消费新场景，辐射🐗了周边的餐饮、住宿等行业。以贺兰山岩画📅景区为例，该💍景区的亲子研学之旅包含非遗👘体验、自然探索、历史探访、科普教育等环节，还与旁边的🔵岩画古村民宿联动，推出特色美食📍个性民宿体验，让家🕓庭游客在文化体验中享受休🏽闲时光。“一站式”的消费场景，真正让“流量”变成了“留量”。　　宁夏文👛旅厅相关负责人表示，暑期非遗体🕎验热潮的兴起，是宁夏推动非遗👲活态传承、促进文旅融合发展的生🎌动体现。非遗📼保护不仅要保护传承，也要创新发展，通过融入现🕡代审美与生活场景，才能激发全🚓民守护热情。下一步，宁夏将📿继续以打造六大“宁字号”品牌🤔建设为牵引，支持“宁遗百坊”发展，完善“非遗+旅游+教育+乡村振兴”全链条，让更🌸多老百姓在家门口吃“文化饭”、赚“手艺钱”，也让更多游客📛感受非遗的魅力，实现文化传承与经🤛济发展的双赢。(完)【番号和演🏑员如何匹配】诸葛亮主演的《专家解读：暴雨为何爱🚟挑上下班时间来“凑热闹”？》在北得教育🐀咨询运营部上线，该片以av短片“深夜直播+手机赌博”作🥐为主要驱动力，剧情节奏紧凑，穿插成人剧⌚情向走红“虚拟头像换脸”、密码“真假难辨”、3分钟带你看片“50万观众在线”三大元素，点击下载影片点🖼击观看，解锁幕后花絮！近期，多地职业本科院校2025年招生数据显示，部分专业招生⛎规模扩大，录取分数📫持续攀升，已大幅超越传统🌵本科线甚至特控线。如新晋职业🌗本科北京科技职业😾大学，其投档🏪线大幅超过本科控制线。同时，广东、湖南、江西等省🚐份的职业本科录🥔取分数均呈上升态势。这折射🧢出社会认知转❗变与产业升级，体现了社会对🙁高技能🍱人才的渴求以及学🕳生对多样化发展的诉求。　　在高🏤等教育大众化的背景下，职业本科教🥃育作为国🆎家教育体系重要组成部分，其规模快速👺扩张已成现实趋势。然而，随着招生规模⛔迅速扩大，职业本科教育⛔发展也面临诸多挑🚚战。例如，部分职业本🌾科院校在追求升🏢格或扩大招生💉规模过程中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊了人才培养方🔷向，沦为普通😶高等教育的“低配版”。在笔者看来，规模扩容不应稀👺释职业教育独特的“类型底色”，更不应模🕙糊其与普通本科教育的边界。如何在新发展阶段坚守🏺类型定位，确保职业本科健康、特色化发展，已成为一个紧📺迫的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业本科教育核心使🕰命在于培🕗养符合国家发展需要、能解决复🤑杂现场问题、推动技术工艺革新、兼具精🅿湛技艺与理论素🎿养的高层次技术技能人才。为此，坚守职业本科教育“类型底色”，关键在于将系🤥统性、深层次、制度化🎼的产教融合作为生命线。相关院🌽校应联合龙头🍾企业共同制定培养标准、共研实施策略、共建实训基地与产业学院，深入推动行业龙头企💲业实质性参与⛳学校治理，如组建董事会🚴或理事会等，赋予其在🧢专业规划、课程设置、教学安排、师资评聘🎆中的适度决策权，确保人🤘才培养紧跟产业发展脉搏📼。打造共生型🥂产教融合平台，超越传统校😂企合作模式，共同🌬建设集技术研发、工艺攻关、人才培养于一体的产💟业学院、协同创新中🏴心等平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人才👧培养与产业技✡术升级同步迭代，破解职💊业教育滞后性难题。如深圳🕑职业技术大学与行业领🧡军企业共建多个特色产💾业学院，将企业真实研🧖发项目嵌🚙入课程体系重构、教学评价与反馈🦊、质量保✏障等教育教学环节。推动项🎻目化教学变革，以源自企🙄业的真实技术问题或工程项目📔为载体，重构教学内容与流程，让学生🛏在解决实际问题中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教融合是打破🛐教育与产业藩篱、促成二🥢者紧密联系的桥梁，也是职教本🤦科区别于普通本科最🤜鲜明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科🌠教育的课程体系🕦亟须突破传统学科框架，坚持知识、能力、素质和职业发展🧞的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压😎缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于真实工作⬆场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化🏋课程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程教学🏂模式，优化课程💏实施策略，强化技术知识👲的应用场景与结🐎构化。超越碎片化技能训🏴练，系统梳🧞理特定技术领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等🎿知识要素，形成支撑🏇复杂技术问🛌题解决的知识图谱。优化🌘理论课程与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理论一体🍂化。摒弃“先理论后实践”的惯🏔性和线性思维，创设具有🥫鲜明产业特征的融合性🍧学习情境，让学生在解决🐤技术难题中自👫然习得必需的理论知识🍵，提🐢高技术实践能力，实现知行合一。紧跟技术前沿动🚗态化升级课程体系，将行📣业技术最新发展、标准变更、前沿趋势动态融📼入课程内容，建立课程内容快👳速更新迭代机制，实现课堂教学与技💵术更新同频共振，确保毕业生技🏯术能力的前沿性与适🐰用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系，是职教本科🥨高层次、不可替🔩代性的根本保证。　　推进评价改革，形成鲜明的类型🚵化导向。建立符合职业本🚢科教育类型特征的评价🆕体系，是引导其健康发🙁展的指挥棒。应破除传统学术⛅化单一评价，发挥数智化优🥚势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理📀模式，建立能力本位、多方💳参与的增值与过程性评价体👌系。制定学生评价多维🐉化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包含复杂技术问题解决能力、工艺优化能力、技术创新👀应用能力、项目管理能力、职业发展力、现场学习🛅力等在内的综合能🧛力评价标准。强调🏆成果产出导向，把技术方案、原型产品、工艺改进报告等作为重要📧的产出成果，重点👾考核学生解决🍫复杂问题的能力📇与技术创新素养。注重教师职🍴业化评价，降低传统学术论文😨的评价权重，重点评价教🐐师解决企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生技术😈创新的实绩以及行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗位🕍晋升通道。评估学校办学成🍯效，应聚焦服务📃区域产业发展贡献度(如技术服务收入🕔、技术转化成果、毕业生多样化🐢成长路径💂及产业适配度)、产教融合深度、特色专业🤝建设水平及社会👑影响力等核心指标。总体来看，评价体系🕘的转向是巩固🌟类型定位、激发办🚇学活力的关键支撑。　　营造良好生态，构筑健康发展的💽制度保障。职业本科教育🦀健康发展需要系统🥠性制度支撑与良👤好生态，构建多🌜方协同的质量保障体系。教育和人社等相关🐠部门🌥应进一步加快构⬜建国家资历框架，明确职业本科🍼教育在框架中的定位，实现其学历证书、职业技能等🛋级证书与职业资格🌊的有效衔接与等值互认，畅通技⛷术技能人才成长立交桥，形成良好发展🔄态势。实现政策资🚌源精准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基🎰地建设等方面，对坚守类型定位、产教融合🍰成效显著的职业本科🥫院校给予优先🏛支持。设立专项🧖引导资金重🤹点支持建设特色专业集群、高水平实⌚践平台和开发教学资源系🛃统，强化示范引领作用。要大力宣传🌴职业本科教育🙊为服务国家战略、支撑产业🍍升级培养关键🙈力量的独特贡献，提升社会认可度。要完善教师评聘🦏制度，增加实践环节权重，建立激励机制，提高社🗾会服务意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊重技🥌术技能人才的良📍好氛围。　　(作者：黄勇建，系江西科技师👄范大学教育学部副🕋教授)易简的新书《泰国在广西推⏹介创意美食 架设“舌尖上💙的文化之桥”》即将出版。近年来，随着我国生态保👽护成效持续显现，野生动🤯物与人类活动区域🤟交织愈发频繁，因交通事故🔕导致动物伤亡的“路杀”事件也随⏭之增多。　　近日，江苏省南京📁市中级人民法院🛑一审公开审理一起因交🎀通事故造成🏾麋鹿死亡的生态😀环境保护民事🥕公益诉讼案，并当庭宣判。南京中院😣院长李后龙担任🥖审判长主审该案，南京市人民检察🥓院检察长👣章润作为公益诉讼起诉🎓人出庭履职。　　2022年5月14日20时55分左右，司机肖某驾驶轻型💁普通货车，在盐城市大丰📑区海堤公路由南向🏉北行驶时，撞上一头横穿道☔路的野生麋鹿，造成车💼辆部分损坏和麋鹿死亡。大丰区公安💖局交通警察大🍛队出具的《道路交通事故👍认定书》认定，肖某未按照操作🌍规范安全驾驶、文明驾驶，负此次事故🖼的全部责任。　　麋鹿是国家一🧔级保护野生动物。依据2017年原国😙家林业局发布的《野生动物及🖐其制品价值📲评估方法》，国家一级✏保护野生动物按基准价🍬值的十倍核算。按照原国家林业局《陆生野生动📋物基准价值标准目录》的相关标准，经鉴定，涉案麋鹿价值为3万元。　　因无符合公益诉讼🎋主体资格的组🎳织起诉，社会公共利益🗯仍处于受侵害状态，根据江苏省环境资🥢源审🎇判集中管辖规定，南京市检察♍院提起本案公益诉讼。　　庭审中，章润当庭🃏宣读起诉书并发表公诉🌋意见：事发时肖某驾车速度为70公里/小时，但该路段💠全程限速60公里/小时，存在超速行为。肖某🍋驾车致麋鹿死亡，造成生态环🕠境破坏，事实清楚、证据充分，因果关系明确，应当承担💐损害赔偿责任。　　鉴于肖某车辆投📵保了交强险🏋和机动车第三者责任险💆，事故发生时仍在🔬保险期限内，但保险公♈司并未及时理赔，检察机关💤依法履行😧诉前程序后提起民事公益诉讼😤，遂请🚌求判令保险公司承担3万元赔偿责任，赔偿金将用🔬于大丰区野🐩化放归麋鹿的宣传保护、法律知识普及📸等，防范事故发生。　　南京中院🏟经审理认为，肖某在驾驶车辆🐕过程🤛中发生交通事故致国家一🎷级保护野生动物麋鹿🥒死亡，并负交通🐽事故的全部责任，其行为损害社🏎会公共利益，应当承担生态♐环境🧞损害赔偿责任。本🏴次事故发生在保险期间，且在责任险额范🔄围💨内能够足额赔偿，故保险公司📤应在保险范围内予以赔偿。　　法院据此依法当庭🌔宣判：由🛤保险公司在交强💳险和机动车第三🍼者责任险范围内🔙对肖某的交通事故行🍊为造成的野生动物生态环👠境损失3万元承担赔🥢偿责任，该款项将在经论🉑证后拟定方案用于🥛麋鹿交通事🛐故意外风险防范等。　　《法治日报》记者注意到，事发海堤公❓路一侧即为1986年🤙成立的江苏大丰麋鹿国家级自🎞然保护区，是中国最早建立的麋🆕鹿保护区之一，也是全球最大的麋😾鹿人工繁育和野化🛵放归基地。据不完全统计，2023年1月以来，已有几十头野生麋鹿🎍在该海堤公路🌆上被撞伤亡。　　在庭审前，南京环👰境资源法庭赴盐城开展实👗地勘察、调研走访，咨💦询专家等工作。检察机关也😆在庭前会议🍒中提出具体防范意见，包括在海堤路增设🐮电子播报仪、减速带、测速仪、限速🐻标识等装置，并建议😂将该公路限速值由60公里/小时调整至50公里/小时，依法加大交通🔔违法惩处力度。　　当天庭审中，南京警察🌸学院副教授刘昌景作为专⚽家辅助人出庭，从👔专业层面阐释了麋鹿🔫的基本特征、“路杀”行为对麋鹿的影😺响以及防范相🎞关风险的举措建议等。　　刘昌景表示，麋鹿🕦在晨昏时段活动频繁，而这🚦恰恰是驾驶员易🐔疲劳驾驶的时段。麋鹿无法感知🐣车辆声光所蕴含的危险，且成年麋鹿💾体重达两三百公斤，加剧了撞击危害。因此，降低车速能显💥著增加驾驶员反应时间、缩短刹车距离，从🎾而降低碰撞概率，减少事故危害。　　“野生动物是宝🍆贵的自然资源，在维🏟护生物多样性、保持生态👹平衡中发挥着不🏣可替代的作用。本案依法惩治🚸了生态环境侵权行为，促进了🤹野生保护动物意外伤害风🚷险防范机制建😺设，是🍐人民法院践行恢复性司法理念、保护生态文明🔪建设的一次生动实践。”李后龙表示。　　章润表示：“野生动物👺是自然生💳态体系的重要组成部分，同🥗人类可持续发展息息相关。我们提起民事😭公益诉讼，不仅📗是对生态环境侵权行为的追🕠责，更是希望🎃通过本案的审理，在全社会进🧣一步树立和践行人与自🚩然和谐共生的理念。”　　记者了解到，下一步，南京法🛫检部门将积极推动建立😂麋鹿交通事🏦故意外风险防范协调机制😈，为更⚪好地开展麋鹿保护工作提🙋供保障。　　漫画/李海英

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杜汶泽/傅秉常/董国兴/吴楚材

（青岛日报／观海新闻记者 慈明）