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　　中新网西宁7月22日电(祁增蓓)“此次推广活动，不仅是🌟我省资金流信息🍷平台专题系列推广活动的开端，更是依托资金🥈流信息平台汇聚🥡各方力量，支持中小微企业融🛤资发展的重🥞要举措。”7月22日，中国人民银行青海省分🍰行党委书记、行长翟向祎说。

图为“资金🗽流水润千企 信用融🤸通兴万商”——资金流信🚂息平台支持青海做💷好金融“五篇大文章”专🧜题推广活动现场。 祁增蓓摄

　　当日，“资金流水润千🔫企信用融通兴万商”——资金流🐘信息平台支持青海做好金融“五篇大文章”专题推广活动✴在青海西宁举行。

　　中国人民银行征信中🙆心副主📇任李连三介绍，资金流信用信息🍦最能体现企业的各🎍项经济活动，能够全生命周期⛎地动📣态反映中小微企业的经营🍡状况、收支状况、偿债能力、履约行为。而资金流信🐟息平台就是🚜按照开放共享、实时互动、按🍱需调用的原则，搭建🚏起全国范围内金融机构资金👲流信息高效共享的“高速公路”。

　　截至2025年6月末，资金流信息平台📽已接入全国🍷法人机构460家，为超6000万企业和个💈体工商户建立了信用🛰信息档案，半年来🐽支持中小微企业授信金额突破5000亿元，其中，普惠金融授信金额超过3200亿元。

图为全国中🏳小微企业资金流信用信🕣息共享平台专题推广活动启动🈺。 祁增蓓摄

　　翟向祎介绍，平台🐶上线运行以来，青海❌省金融机构重点围绕盐湖化工、清洁能源等优势🥞产业，创新运🎻用资金流信用信息，为高原特色产业🍽发展提供精准金👭融服务支持，“截至6月末，全省金融🦌机构累计查询💧资金流信息平台5288次，促成融资8.3亿元。”

　　活动现场，中国人🍨民银行青海省分行对资金流信息🐧平💌台各项功能进行详细介绍；建行青海🌈省分行等三家银行就资🏑金流信息平台🌪应用成效及经验进行👼分享交流；中小微企业🏾代表就资金流信用信息助力融资🤬进行发言。

图为中国🖋人民银行青海省分行对资金流信息平🔗台各项功能进行详细介绍。 祁增蓓摄

　　现场，6家银🌨行利用资金流信息平台评估企业信用🃏状况，与6家📷中小微企业签订融资意向书。

　　翟向祎表示，将进一步发挥资金流信息平台“经济雷达”作用，在数字金融、科技金融、普惠金融等领🍣域打造青海样本，让金融活水😢畅达千企万商。(完)

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中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访北京京西学🧟校联合创办人柯马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前🕠常别一支钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始终喜爱中⛓华文化，在中国🔎从事教育行业直到退休。　　柯马凯曾数次前🏟往西藏。他指出，20世纪八九十年代，西藏是全中🈚国教育基🚫础最薄弱的地区，但如今西藏教育主要👻指标均达到或超过全国平均水平。“很多西方💠民众对西藏知之甚少，甚至以为推广☔使用国家通用语言🥤文字就🎁是要毁灭藏语言文字，但根🥪本不是那么回事。”近日，柯马凯接受中👴新社“东西问”专访，从教育、传统文化保护🧤等角度讲述他的观察，并驳斥👋外界有关西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将访谈实🕞录摘要如下：　　中新社记者：您⛴提到自己非常喜欢西藏，曾多次前往西🤥藏走访调研。能否分享您和🕒西藏的渊源？　　柯马凯：我对西藏🗓的兴趣与家人在藏族🎯聚居区的经历有关。我的姥姥、姥爷在一个多世纪🚎前来到中国，姥爷在当时的华🏣西协合📍大学担任教育系主任，他时常🐳前往如今的阿坝藏📽族羌族自治州等地了解、研究藏族文化，收集了许多藏🤨式物件，还曾安🍅排学生去藏族山村支教。我母亲🚉研究人类学，曾在藏族🔟村落居住，从事研究工作，详细记录了当🥣地民众的生活状态🌟与文化传统。　　后来由于我参与的🗳一个由🚁加拿大和中国合作🔫开展的人才发展项目，需了解中🔑国教育发展情况，我参考了教育年鉴等🦆资料，了解到西藏在20世纪八🐺九十年代的教育状况。此后，我也多次亲身🌾到访过西藏，其中包括20世纪90年代初首次访问西🔈藏拉萨，最近一次则⬇是在2023年，前往西藏林芝和🌔拉萨考察多所当地学校🆗。2023年5月，柯马凯在🛎林芝市第二小🔽学和学生合影。受访者供图　　中新社记者：您对西📺藏和藏族现今的发展😧变化有何感受？　　柯马凯：我对藏族聚居区的🔸最🌀初印象源自我母亲，从她的记载来看，20世纪30年代🔕这些地方物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往她住过的🎱山村只有🚽上山的羊肠小道，村里人家的房屋墙🧣壁用石块拼成、窗户没有玻璃，刮起风来非常冷。我70年🍳代去的时候看到村里通了电，此后再去拜访时，发现路也通了，汽车😲可以开上去。　　2023年，我🚖在林芝市的一个村庄考察，了解到由于👍村子规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子们🚂平时需到镇上上课。我随机问起🤵一个村民：孩子上学怎么上🙍？有校车吗？村民告诉我有校😼车接送，后💠来自己家买了轿车后，每天开车送孩子🌰上学。　　西藏的发展🥤不仅体现在民⚪众物质生活的改善上，亦能从基础设🛂施建设的显著进步得到印证。我了解到，目前从林💖芝到拉萨不仅有高速公路，还修建了铁路。我乘🈯车从林芝到拉萨，感觉非常快且舒🔀适。结合西藏独特的🏺地理条件，中国通过🏦架桥和开凿隧道等🕷方式使当地交🤜通得到极大改善，藏羚羊、牦牛🤤等野生动物亦能安全🔮地从桥梁底下和👰隧道上边的山上通行。发展交通的同时，也并未破坏🔵野生动物的栖息地。　　如果🚒现在有伦敦的旅游公🦎司要我介绍西藏，我会说：这是一个🌴很安全的地方，衣食🧥住行都很方便，文化多元🕛化程度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普通高考完🧕成所有科目考试。图为考生➿们结束考试，准备乘车离🌴开西藏拉萨江🏨苏实验中学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数次访问西藏🍙学校，对西藏的教育发👭展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪八九十年代，西藏是全中国📄教育基础最薄弱的地区，民👡众受教育程度低，师资短缺。这些年西🆓藏教育事业快速发展，在🕜实现九年义务教育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前往西藏多🈁所学校考察，在林芝市第二小🐄学，我在音👙乐教室观看孩子们🧘用传统乐器表演节目，动听的旋律给我🌤留下深刻印象。　　西藏🔃拥有丰富多样的优秀传统🕖文化，比如藏医药、藏文经典等，我也关注这些传统😜文化的🍋保护传承问题。在西藏大学图书馆，我看到他们精心保管🥖了具有千年历史的🕍古籍，学🛄校里还设有藏文古籍研究所、古籍修复中心等，这说明西藏在📜保护传统文化方面投入了🌜大量精力🐭和资源。　　西方有人污蔑🛵中国🕗在西藏实施强制性的寄宿👲制教育政策，但据我了解，在选择是🌈否需要寄宿服务时，西藏🤟的学生和家长是完全自由的，这和加拿大、澳大利🤔亚等国曾实施的强制学生寄宿💴不同。此外，学习成绩好的🐔学生，可以💴自愿选择是否到其他地区🍥的学校就读。我在林🈸芝一所初中里随机问一📄位藏族女生：计💬划去哪里读高中？她说正在努力学习，希望考⤵上上海的一所高中。2023年5月19日，柯马凯在🧓拉萨罗布林卡听藏戏，和当地藏族🎇民众一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来西方有声🥪音称中国强迫藏族儿童接受国家🛂通用语言课程，将教育作为文化🥉灭绝的武器。作为曾到🕸访西藏学🙏校的教育界人士，您如何看待这一言论？　　柯马凯：这种指控与🎎我的实地观察截然相反。例如，在林🉑芝市第二小学，我观察到学生们每周都有🔡藏语文课程，老师也是藏族，整节课都采用藏🖌语授课。教材亦使用🧜藏文编写，全书仅部分印刷信息采用🙍汉字。孩子们🐘用藏文做笔记，课间也用藏语交流♋。下课后，我用普✌通话和他们交谈，发现他们的普🏧通话也讲得很好。实际上，西藏中小学校🤾都开设😇了国家通用语言文字课程和藏😂语言文字课程。　　《中华人🚷民共和国国家通用语言文字法》第四条规定，“公民有⏱学习和使用国家通用语言文🌕字的权利。国家为公民学🈺习和使用国🌄家通用语言文字提供条🧒件。”中国是多民族国家，地大物博，学好国家通🆓用语言文字可以走😰遍全中国。西方媒体常将“推广国家通用语言文🚿字”曲解为“文化灭绝”，实际上中国不🤹仅没有打🥝压藏语言文字，反而还通过立🏹法等方式，保障各民族享👣有使用和发展本🚼民族语言文字的自由。　　破除西方🔒的歪曲叙事，眼见为实是很好的🖖途径。例如，近来中🆑国实施的过境免签政策，让其他国🕷家人民更好了解了中国。如今，每年都有不同国家🎆的📜民众来到中国访问、旅游和经商，我相信如果他们💬能有更多机会亲🤑自到西藏看看，了解当🔱地真实情况，有关🐔西藏的偏见会逐渐消除。2025年3月10日，拉萨市🤨第一小学藏语⏯文老师桑旦旺姆使用科技🦂设备在课堂🧗上讲授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问题🥝复杂性凸显，而中国西🍯藏等民族🚡地区社会稳定、经济快速发展。这为国际🌧社会探索多民族❎国家治理提供了怎样的启示🌰和经验？　　柯马凯：中国文化具🥓有包容互鉴的特点。不同地区、不同🎻民族之间的文化并非是🍵相互取代的关系。我观察到🕉在西藏以外的地区，例如河北承德的外八庙、北京颐和园内的宗🚡教建筑群等，都可见到藏🐸式风格，这正是一种海💯纳百川式的包容。　　从政治权利🥫保障上看，不仅西藏自🛰治区人民代表大会，全国人民代🧗表大会这一最高国家权👖力机关中🈸也有藏族和其🦑他少数民族的代表，保障了少数🐨民族参政议政的权利。　　随着📜人口自由流动和文化交流，西藏和中国其🌮他地区之间，在文化、经济贸易🥤等方面早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些📹都为其他多民族国家和地区进行治🏘理、共同追👅求幸福生活提供了💐启示与经验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕🦅业于伦敦大学，先后在中🚞国科学技术大学研究生院🐁和美国卫👔斯理大学任教。1988年，他从美国回👎到中国，任职于🈸加拿大国际开发署。1994年，柯马凯🎏参与创办北京京西学校，现任中国🛢工合国际委员会主席。　　柯马凯一家🚱六代人生活在中国，其中有🏭五代人在中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参与创建华西协合✌大学(今四川大学华🔟西医学中心)，外祖母1913年来成都，参与创♎办成都弟维小学、蒙台梭利幼儿园和第一所📏盲聋哑学校(今成都💡市特殊教育学校)。其父戴维·柯🗜鲁克和母伊莎白·柯鲁克😐参与创建中央外事学校(今北京外国语大学)。其女儿目前也在中国任教。【用户看🖼片习惯变化】投提仪器仪表💒维修网点上线的《午美国aⅴ》已成为污视频超🛳长免费观看关💣键词搜索量最高💎的资源之一，影片讲述🏴女性如何在AI合成视🐒频中自证清白，全片无旁白，仅靠视频本身🍴推动情节。中新网8月20日电 综合报道，围绕俄乌局势，当地时间19日，美国🔢总统特朗普说，美方将🐚帮助维护乌克兰的安全，但不会向乌克🔨兰派出地面部队。同日，美国白宫称，俄乌领导🔪人已表达了坐下来谈判的意🏾愿。与此同时，俄乌军方均表示，袭🖍击对方多个目标。　　“美国不会向乌🚽克兰派地面部队”　　特朗普在接受福👞克斯新闻台采访时说，美方不会📫向乌克兰派出地面部队，以执📽行可能达成的和平协议。“这一点我可🤲以保证”。当地时间2025年7月6日，美国总统特🐲朗普向媒体挥手致意。图/视觉中国　　美国💠有线电视新闻网(CNN)援引一名白宫❕官员的话称，特朗普“强调”不❤会向乌克兰派兵，但美国有🎏其他方式确保乌克兰受到🔲保护。　　该官员称，关于安全保🚣障承诺的谈判🏴仍在进行中，具体内容将🛄继续成为美国、欧洲🅿和乌克兰之间谈判的主题。　　报道称，美国白宫新闻秘书🚋莱🤶维特同日表示，特朗普“明确排除”派遣美军前🥇往乌克兰作为🎸潜在和平协🥟议安全保障的一部分，但她没有排🎊除其他军事选择，包括空中军事行动。　　莱维特还表示，特朗普❣指示其国家安全团队🦔与欧洲协调，并继🦈续与乌克兰和俄罗斯讨👣论此事。　　“俄乌领导人😐会晤计划正在推进中”　　据报道，莱维特19日称，俄罗斯总统🌂普京和乌🚍克兰总统泽连斯😧基之间的双边会晤计划，目前正在“推进中”，相关方正在探讨“多种方案”。　　莱维特说，两国领导✳人已表达了坐下来谈判🔹的意愿，特朗普希望俄🥏罗斯和乌克🔬兰进行直接外交。　　CNN援引三位白🚃宫官员的话称，未来俄乌领🛷导人的双边会晤以及随🛹后包括特朗普在内的三边会晤，其地点目前有多个选择，其中包括匈牙利😡首都布达佩斯。　　有官员表示，近日，特朗普与匈牙利总理欧🏜尔班通话时，探讨了布达佩💈斯作为泽连斯👙基与普京会晤🚆地点的可能性。　　据CNN援引俄媒报道，白俄罗斯总统新闻🍽秘书艾斯蒙🐕特表示，白方愿组织🍮普京与泽连斯基🌄的潜在会晤。　　但她同时指出，白俄罗斯总📶统卢卡申科和特朗普最近在电话中并♓没有讨论这个话题。　　俄乌🕴局势仍然紧张　　在俄乌领导人表达📝谈判意愿的同时，俄乌局势仍然🌰紧张。当地时间8月18日，美国总统特♟朗普与乌克兰👡总统泽连斯基在➗美国白宫进行闭门会晤。特朗普在🏵会后表示，已开始计划俄罗🍺斯总统普京和泽连🐉斯基的双边会晤，之后则🏡是包括普京、泽连斯📽基和他本人的三方会晤。　　据俄罗斯卫星🍽通讯社报道，当地时间19日，俄罗斯🍔国防部发布信息称，俄军❓防空系统拦截了3枚航空炸弹、1枚“海马斯”火箭弹、击落117架无人机。　　俄军还打🐌击了乌军弹药存储🦆设施和远程无人机组装车间。　　另一方面，据乌通社报道，乌克兰空军通😦报称，截至当地时间19日9时，乌空军、防空导弹部队、乌电子战部🤹队等击落了230架各类无人机，数枚“伊斯坎德尔-M”弹道导弹和Kh-101巡航导弹。　　此外，乌媒报道称，乌克兰安👸全局的远程无人机😾还摧毁了俄军两个弹药库。真島😟惠签售会爆满，《异常交易虚拟货😫币或涉嫌犯罪》热度飙升。新华社快讯：联合军乐团在😇演奏队形编排上，整体设置14个排面，寓意14年抗战；前排设置80名礼号手，寓意抗战胜利80周年。这样编排，既注🌥重融入历史元素，又考虑凸显时代❇特色。

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中井淳子/平岡花菜/美輪千明/Adriana Moon

（青岛日报／观海新闻记者 草間美咲）