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中新网上海7月22日电(范宇斌)“外婆曾在上海🆚生活多年,妈妈也出生在🐛上海。我从小就听🙃她们讲述上海的故事,让我对这座城🏒市充满向往。这次参加夏令营,不仅让我有机👋会踏上家人生🌘活过的土地,更让我亲身感受这⏩座城市的魅力。这里的每一处细🌵节都让我更贴近家族记忆,也更深🍼刻地理解‘家’的意义。”来自法国的夏🐣杰迪说。
这位⬅华裔青少年22日在2025“亲情中华·中国寻根之旅”夏令营(上海营)开营式上,分享了他的故事。他期待学到🥡更多中国文化,结交来📀自世界各地的朋友。
当日,来自日本、法国、荷兰的30位华裔青少年⛵及领队老师,共同开启为期🎼十天的文化溯源🐌之旅。
开营式现场。 范宇斌 摄
本次夏令营由🐃中国侨联主办,上海市侨联、徐汇区侨联承🧖办。营员们将沉⭐浸式学习武术、昆曲、书法、汉服等传统文化🙀课程,体验海派非遗,制作南翔小笼、叶榭软糕等📠特色小吃,走访外滩、豫园、广富林文化遗址、朱家角古镇🗂等地,参加“同唱一首歌”中外学生联谊活动。
来自荷兰的叶子🎎昕说:“从小父母✡就教导我牢记🏑自己的文化根脉,我们在家🌠都讲中文。在荷兰的学校里,我经常向同学们介绍中国传🌦统节日、美食和文化,教同学们唱中🚈文歌。同学们🈲对中国文化充满兴趣,还主动要求到我🐦家来,品👍尝我妈妈做的包子、饺子和火锅。他们说,这是他们吃过最棒🧕的家庭料理。”
来自荷兰的叶📞子昕进行交流分享。 范宇斌 摄
时隔多年再次🍶来到上海,叶子昕🚇期待在这次夏令营中与营🐬员们彼此学习、团结友爱、共同成长。“等回到荷兰后,我会🏑把在上海的体验🏄和故事用当地语言分享🏽给身边的朋友。”
“我期待自己的📺中文水平更上一层楼。”来自日本的曹天姿希望能更📺深入了解🗂自己的根源,感受父辈🍞生活过的土地,对🛣自己的身份与文化有🥌全新的认识。
“日本的营员们大多🚎是第一次离📙开父母参加中国🏂寻根之旅夏令营,了解璀🏥璨的中华文化,希望他们将所见所🐛闻带回自己💩的居住国。”日本SUN国际文化交流中🥦心领队孙焱说。
“与巴黎一样,上海是一座🏐崇尚创意、鼓励多元的⏺国际大都市。无论是🖲黄浦江畔的璀璨夜景,还是街🚫头巷尾的烟火气息,都会让法国的🎍营员们真🥧切感受到中国的发展与魅力。”法国华侨🗑华人会中文学校领🎀队杜晓霖说,成长于🙍海外的华裔青少年回到中国🕠寻根、参访,有助于他们了解中🥖华文化、感知民族根脉。
“上海不仅是国际🔽大都市,更是华🛣裔青少年‘文化之根’的起点。血脉相连的文化📎纽带将他们紧紧联结,了解自己的‘文化之根’不是为了👻回到过去,而是为了🚬让他们在世界舞台上,以中华🏧文化使者的身份🚼更坚定地走向未来。”在荷兰欧🔂华文教协会领队万涛平看来,华裔📀青少年拥有多元的背景、开阔的视野,希望👄他们借此机会真正理解“根”的含义。
华裔青少年欣赏京剧《打严嵩》选段。 范宇斌 摄
上海🍴是国家历史文化名城。“营员们相🧘聚于此,开启人生😗当中一段难忘的寻根之旅、文化之旅、友谊之旅。”上海市侨联主🛢席齐全胜说,希望🕒营员们认真学习、用心体验,并在夏令🎁营结束后将“寻根之旅”进行下去,将来成为中华文📴化的传🥅播者和中外交流合作的使者。
上海市徐汇海🌈外联谊会会长诸🔋旖表示,希望营员们🐵收获知识、收获友谊、收获成长,在夏令营期间“多看、多听、多悟”——用眼睛🤡观察中国的发展,在细🕤节中读懂上海的魅力;用耳🧕朵倾听中国的故事,在对👳话中看见上海的变迁;用心灵🔧感受文化的温度,在体验中收获成长的🌻力量。
开营式上,营员们欣赏了由上🏢海青💩少年带来的京剧《打严嵩》选段、琵琶重奏《送我一枝玫瑰🚜花》、沪剧《昨夜情》选段。(完)
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“化工城”吉林构👵建数智赋能环境监管网络
中新社长春8月19日电 (郭佳 高龙安)吉林省近现代史展览19日在🗼长春正式开展,其中大量历史图片、实😄物及首次公开的档案,力证🍕日本侵略者在中国东北犯🔬下滔天罪行。 此展共设9大展区、28个单元,通过1200余张历史图片、70余个数据图表、1000余件(套)珍贵实物等,系统全面展🎦示清代以来至新✋中国成立吉林三百年😲的历史进程。 展览首次公开展出🛄伪满洲国罪证档😨案及日本殖民机构“满铁”(全称“南满洲铁🎅道株式会社”)部分档案。“满铁”相关调查报告、政府💩批文及内部通信文件显示,其存在的近40年间,集经济掠夺、情报侦察和政治🔁控制于一体,先后🚀搜集并向日本相关职能机💶构提供了数万份调查报告、情报资料。 吉林🤸省日本侵华历史研🙀究中心常务副主任佟大群受🛰访时指出,“满铁”是日本侵略、殖民中🌨国东北的核心机构之一,“公开展示这些档案,是为了直面🎁历史真相,驳斥任何试图否⏯认侵略史实的言论”。 现场展出🥉的历史图片和实物显示,日📧本侵占中国东北后,划📡定鸦片种植区,在中国东北🏞各地设鸦片专卖机构⏲牟取暴利,使之成为伪满洲🖋国财政收入的📣重要组成部分。 东北沦陷时期,侵华📊日军在哈尔滨、长📹春等地陆续成立第731部队、第100部队等,重点研制鼠疫、霍乱、伤寒、炭疽、痢疾等毒性大、传染力强的细菌战🍈武器。现场展出的照💞片清晰记录了侵华🏕日军第100部队⤵以马疫防治的名义从事🎙细菌战研究的历史过程。 吉林🔓是东北抗日联军创建地、东北解放战争发起地💃、抗美援朝后🕶援地,也🥀是新中国汽车工业的摇篮、新中国电影事业的摇篮、中国人民航🧖空事业的摇篮。此次展览,有关该省“三地三摇篮”红🚊色标识的史实和实物也🌗首次集中呈现。(完)【是否支👜持离线缓存】樱濑奈在20250826公开直播中谈到🎚新作《换爱夫🌺妻日本一级》,表示⚾其中涉及的a好好日细节皆⚾有现实依据,该片目前可通过🤢绝杀术或门店信息观⏭看高清无删减版。过去,青藏高原行路难;如今,多地交通可畅达。这不仅🚻是游客的感受,更是当地老百姓的😥切身体会,特别是近年来,以拉萨为中心,辐射日喀则、山南、林芝、那曲的“五城三小时经济圈”综合立体交通网络🧙的全面建成,将高原🥀藏乡上的城市乡村紧密串联。 七八月正是旅游🧦旺季,布达拉宫旁的酸奶店里人流🌺如织。来自五湖👅四海的游客在这里歇脚、品尝特色美食。从2007年开店至今,这个小店的经营面😫积扩大了五倍。客人的⏮留言条攒满了柜,贴满了墙。如果您仔细浏🤮览,还能在字😦里行间发现,游💎客前些年对旅途艰难的“吐槽”,以及如🌨今对通行畅达的赞誉。 路好不好走,交通方不方便,不只游客🥠感同身受,也是这家小店😗能否红火经营的“晴雨表”。住在拉萨城郊洛🔟欧村的🍶白央一家,在18年前就是🥚店里的酸奶供应商。经过熬制、发酵等工艺,做好🎧的酸奶每两天一趟送到店里。12公里长的道路连🎌接起拉萨郊🚣区和城市中心,今昔体验却大不相同。 拉萨市城关区洛🏀欧村村民 白央:之前爸爸送😡酸奶是骑摩托车送的,那时💂候路也不好,我们开得慢。三年前修了路以后,牧场都是通的,之前可能一个🌵多小时,现在🌞十几分钟送到。 酸奶怕热、怕颠、怕运输时间长。过去很长一✏段时间,店👢主格桑只能在市区周边选📇择供应商。但随着小店😶逐年扩大,单日仅酸🌜奶销量就已达1400多份,白央家的供应🅾量已经远远不够了,格桑又找到300公里外🍏那曲的供应商。 拉萨市前站牦牛😤酸奶坊店主 格桑:牦牛奶不能够🅱超过三个小时,超过三🚺个小时就会坏。路好了之后,我📖们就可以到更远的🎌地方去采购更新鲜的牦牛奶,包括蛋糕🤞上面的青稞粉是日喀则的,人参果是从那曲🥑运过来的,现在交通便利💡了,所以我⭕们可以用最地道的食⏱材做最地道的酸奶,也能让天南地🗒北的游客尝到🐜我们西藏的味道。 四通八达的交通网🏬让商品流👃通速度大幅提高。城市另💏一边的拉萨西货场中,叉车穿梭往来,起重机正吊装集装🤒箱。上百⛸名工人加紧装卸,货车排🗝着队有序装车,将各式各样的货😝物快速😡运往西藏各地。 青藏铁路🏣物流中心拉萨西物🚊流营业室负责人 吴昊:以前我🎅们这边到达😀量还是比较单一的,也就是一些粮食、饮料、建材之类的,现在到🎏达的物品比较多元,增加了很多🚶化工产品、电子类产品。 随着西藏🎯交通的进一步通畅,公铁联运让各地🚸货物运输需求大幅🎳度增加。今年拉萨西铁路🍚货场到发货物350.84万吨,较去年同比增长7.27%。随着暑期到来,自驾游持续❔升温,汽车“搭乘”火车陆续抵达,在拉萨已不是🔎稀罕景象。 青藏🔮铁路物流中心拉萨西🚉物流营业室负责人 吴昊:像这种车📎型就是我们🍚铁路为了小汽车运输的专门🤷车型,装小汽🔤车能达到一百三四十辆。有的朋友喜欢把车辆🤓拖到拉萨以后,开车去周边玩,也更省时省力。 如今,西藏公路🙋通车总里程达到了12.49万公里,随着拉林、拉泽、拉纳、拉日等高等🏷级公路相继建成通车,以拉萨为中心,辐射日喀则、山南、林芝、那曲的“五👕城三小时陆路快速交通圈”已基本形成。 从拉萨出发到🏤林芝,从此前的约10小时缩短至3个多小时;到日喀则,从6小时缩短至2个多小时,方便群众出行的同🗨时,也大幅提高了物流效🧝率。国模动态图🚝再次登上热搜,華嶋玲菜评论区炸锅。录取分数攀升 学校规模扩容—— 职业本科,吸引力😁缘何日益提升 这个暑期,职业本科的“异军突起”成了教育📨领域的热点话题。 高考录🌥取结果日前出炉,职业本科分数线持📛续攀升——比如,深圳职业技术📀大学在广东省物理类投档最高分达到🖤了617分,超过本科🖊控制线181分,超过特控线83分,也超过了部分“双一流”建设高校。金华〰职业技术大学录取最高分达621分,创下浙✏江省同类院校历史新高,600分以上🔆考生数量较去年增长17%,550分以上录取考生达445人。 与此同时,职业本🤹科院校也在密集“上新”,规模持续扩容。截至目前,我国职🐣业本科院校已达87所,教🕙育部今年先后批准同意设置36所职业本科学校,占目前🤸职业本科总数的四成多。 “职业🌏本科越来越被社会认可了!”湖南师范大学职业技术学🔔院教授唐智📈彬说:“不过,作为刚起步的新生🐹事物,职业本科❣在发展过程中还要🚠注意诸多问题,如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不🤑是最终目的,人🚤才培养质量才是生命线。” 职业本科的吸🆖引力缘何日益提升?未来,又🗄该如何守好人才培养质量关? 学历硬了 技能值钱了 金华职业技术⬅大学浙江省现🔣代职业教育研究中心副🧝研究员王亚南多年🏃跟踪研究我国职业本💖科发展进程。他告诉记者,我国职业本📞科发展速度喜人,目前已覆盖28个省区市,初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容,必然带来招生🤪数量猛增,招生规模自2020年试点以来持💱续攀升,2024年招生近11万人,比2023年增长约21.9%,是2020年刚开始🖤试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。” 职业本科,吸引力缘何日益提🔦升 湖南省👤永州市江永县⏹职业学校的老师在指🏞导学生进行服装裁缝实践操作。田如瑞摄/光明图片 他介绍,我国职业🍸本科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征,形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化🤒发展格局。目前,职业本科专业总📠数为298个,覆盖19个专业大类。“截至2025年3月,职业📝本科专业布点中,电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑🦁这五大类占了大头(67.6%)。职业本科学科专🖇业设置的原则是‘产业需要啥,专业就设啥’,紧盯高端制造、人工智能、新能源这些产业🎧前沿,动态调整,力求跟现代🎙产业体系高度匹配。” 唐智彬认为,吸引力提升的🙉根源,在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明🔒确将职业教育确定为与普通高🖕等教育具有同等🐌重要地位的教育类📢型。‘平起平坐’后,职业本科得以与普📋通本科享有同等地位🎉。这不仅推动了相关✖学位认可、考研考公平等🚰化,更奠定了社会认知✊的基础。” 西南大📙学职业教育与成➖人教育研究所所长林🌜克松对此表示赞同。“‘天花板’已经打破,‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路径基本👭打通,职业本科学生考🎻研、申博的比例逐🗑年上升,同时,公务员考试、国企招聘也明📿确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温,是必然趋势。” “另一个✡关键因素在于技能值钱了。”林克松分析,随着产业升级,企业💮要的不再是普通技工,而是能解决复杂问🥪题的复合型工程师。“职业本科培养的🐮正是这种🍬关键人才,成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’,分量自然越来越重!” 王亚南说:“职业本科,职业在前,本科在后,学生既能练就🏍较强的职业技能,还有本科学历,何乐不为?‘学历背书+技能溢价’的双重优势日益凸显。”但与此同时,王亚南也注意到,部分民🈯办职业本科院校出现发布🏎多次征🦉集志愿后依然未完成招生👎任务的现象,“这🖱表明职业本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业🌽本科院校普通高♟考物理类招生数据分析发现🌮,有21所学校录🏍取最低分数线🦉与该省最低投档线差值小于20分,其中20所为民办职业本🛠科院校。 应对就业结构💽性矛盾的“对症良药” 来自浙😠江金华的学生朱懿涵,今年高考成绩600分,本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟酌,他最终“情定”浙江机电职🐃业技术大学。他说:“学校最‘香’的,就是就业率高。我报🌬考的城市轨道💩交通设备与控制技术专业,就业率高达98%!” 朱懿涵🛹的选择并不新鲜,也非个例。早在去年高校招录季,考了601分的陈雪彤🎆就选择进入民政🚶职业大学殡葬专业🏓就读。在她看来,殡葬是最贴近民众的工作之一,这一专业的🥂就业前景非常广阔。 越来越🦏多高分考生用行动证明,职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。 职业本科,吸引力📛缘何日益提升 河北省第二🌥届职业学校技能大赛💕在邯郸开赛。郝群英摄/光明图片 “学生越来越青睐职⭐业本科,最直接的🤪原因在于就业率高。人才培养🧤质量好不好,就业😗是很重要的衡量指标。”王亚南介绍,《中国职业教育质🍎量年度报告》显示,首批职业本科🎛毕业生就业落实率达87.07%,高出全国本科学🛰校平均水平4.5个百分点,毕业生90%以上服务于制💳造业等实体经济领域。部分院校如南京⌛工业职业技🛏术大学的本科生毕📕业落实率超96%;泉州职业技术大学学生多在头😈部企业就业,或去往央企、国企工作,其毕业📅落实率达到92%左右;山东外🚦国语职业技术大学服务于“一老一小”,毕业落实率也🌫达到90%以上。 王亚南认为,职业本科扩💍容不仅是应对就业❔结构性矛盾的“对症良药”,更是推📎动经济高质量发展的“战略引擎”。“职💧业本科教育因其直接面向🎵职业岗位开展专🔟业设置和人才培养,具有相较于其⚓他教育类型🌮的先天就业优势。同时,职业本科以‘专业跟着💐产业走’为核心逻辑,能够有效填补制🐢造业高端化、数字经济🍢崛起带来的人才缺口。” “填补空白”,是专家多次提及的关键词。唐智彬表示:“职教本🕡科扩容能够进一步扩大人才供🌗给规模,加速弥合高技🏏能人才断层。职业本科培养的🏘是兼具理论素养与精湛技👯艺的现场工♊程师,既会‘拧螺丝’,也会‘调机器’,更懂理论运用,有效弥补了普通🔟工人🔩在技术深度与理🦗论高度上的能力空缺。” “更重要的是,职教本⬛科精准对接市场需求,专业设置紧贴产业👐需求,课程紧贴实际岗位需求,通过实施订单培养🌁、入🕜学即入职等措施形🛬成较强的产业适配力,能真正培养出‘上手即能用’的高素🍝质技能人才,填补普通本🕥科偏理论、专科🦒高职偏操作之间的能力鸿🦎沟。”林克松说。 注重“产业基因” 实现“双向赋能” 相比其他教育类型,职业教育的🌓认可度提高🌒尤为不易。那么,在扩容之下,职业本科的人才培🤙养质量又🎃该如何保障? 林克松开出“产业基因”的药方:“推行标准共定,以产业需求为🌒方向,及时调整更新🚵专业体系,将企业真🎆实项目融入课程,锚♌定人才培养方向。实施师资共建,即企业导师🤕负责教授新技术、新工艺,学校导师负责提🐥炼方法论、培养迁移能力,通过‘校中厂、厂中校’模式提高教育教学质量。” “同时,做好资源互通,学校与企业硬件🤙资源共享,如生产线、场地、实训设备;智力资源对流,学校教📗师参与企业实践和🆚技术革新,企业工程师到学🏃校兼职任教,实现㊗院校和企业双向赋能。开展评价互认,人才评价以产🧞业要求为标准,如以技能证书代替分数评定、以产线工🔩艺技术问题为毕业设计方向🎡,将院校人才🗨培养置于产业🔓标尺之下。”林克松说。 “要进一步深化产🥉教融合,强化企业参与培养♋全过程,确保🥖本科阶段实践教学占比超50%,通过校企🐿共建产业学院,将真实生产项目🧞转化为教学内容。”王亚南补充道。 唐智彬则建议,学校应树立“经营”思维,紧扣产🚲业建设高需求专业群,打造核心竞争🚿力,形成人才培养的“独属性”。“力求让🍲大家一提到某专业,就会想到🍊这所职业本科院校。” “专业群建好了,就要延伸打📕造有吸引🕯力的特色化课程,强化学生和企业🕌的‘用户黏性’。当然,也不能只在👗传统课堂上打转转,要充分运用人工💠智能、虚拟📮仿真实训等新技术,营🚩造贴近真实职业场景的教学环境,提升学生👋的综合职业能力。”唐智彬说。 王亚南还🐋格外强调精准定位与🦋过程监🎿控的重要性。他建议,职🍪业本科应注重专业层次衔接,明确🔕专科与本科差异化定位——专科侧重特定😄职业领域的🔝技术熟练应用,本科聚🎄焦复杂系统集成与技✖术改进,如智能制造领域,专科培🐔养设备运维员,本科培养生产线优化🖥工程师,避免同质化。同时,构建质量监测体系,运用大数据跟踪招生、培养、就业全链条,重点监测毕业生⭕技术😻攻关能力与岗位适配率。 “职业本科院校申💉请专业硕😢士学位点时,必须将职业性要求💏作为核心准入标准,通过系统化设计,确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条🧚件与产业需求深度耦合。” 记者 晋浩天 《光明日报》(2025年08月19日 14版)
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(青岛日报/观海新闻记者 原明奈)责编:
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